林卓宇在与何平交流。梁露摄

两个90后，一个感人一个敢写

一个90后的女孩——何平，凭着自己对生命的质问，从容执着的生活，最终实现了她对成长的期待，成就了她内心梦想的斑斓。于一个人的成长而言，这是弥足珍贵的。——摘自林卓宇《美德的信仰》一文

“你就是少年作家林卓宇吧？我看过你写的文章。”“嗯，你是何平学姐，我在媒体上知道你的许多事迹……”……20日，湖南科技大学校园内，两个90后学生津津乐道。他们都是浏阳人，一个是带着弟弟上大学，被媒体称为“向日葵女孩”的何平，一个是被称为“中国90后作家掌门人”的市一中高一学生林卓宇。从这天开始，他们的生活有了交集。

此行，林卓宇特意从浏阳赶到湖南科技大学，他要将何平带着弟弟上大学，从容面对生活的事迹写成话剧剧本，有声色地还原何平的事迹。

浏阳网3月20日讯（记者 梁露 湘潭报道）

何林二人一拍即合

上午11时许，刚到学校，林卓宇边环顾窗外，边紧紧抓住手中塑料袋。这里面有他连夜赶出来的话剧初稿提纲。“等会要拿给何平学姐看的。”

在办公室，见到穿着红色棉袄的何平时，林卓宇眼前一亮，两人用家乡话聊起来。上述对话成为了打开话匣子的源头。

他立马掏出初稿请教商量。记者看到，话剧题目初定《阳光下的向日葵》，主要分三个场景：家庭、高中和大学。通过不同的场景展现何平不畏艰辛勇于担当的昂扬姿态。

看罢，何平连连点头，“算一拍即合。通过话剧能展现我的真实生活，我会好好地跟他交流，今后创作时需要什么材料，会尽力提供，表现一个真实的自己。”

听到何平肯定自己创作念头，一旁的林卓宇抿了抿嘴唇，笑了。

获得父母和老师支持

“很朴实，也很乐观坚强。”这是林卓宇对何平的评价。此前，他仅通过媒体了解过，“第一次看到她的事迹就被打动了。随即搜索了许多相关报道。创作话剧剧本的想法由此而生。”16岁的林卓宇已经出版10本书，涉及散文、小说、诗歌等。但尝试写话剧剧本是第一次。刚开始还有所担忧的他将想法告诉母亲后，得到了母亲的支持鼓励，从而坚定了创作的信念。

“一个月左右应该可以完成。”林卓宇说，目前构思基本完成，昨天拿出初稿后，马上请假到湘潭与何平面对面交流。

对此，浏阳一中办公室主任寻多求说，林卓宇为何平写话剧剧本、何平带着弟弟上大学的坚韧，都是学校励志教育的一个活教材，他们全力支持。“其实，学生在特长方面的追求与课本学习一样重要。”

传播担当和爱的主题

林卓宇为何想以话剧的形式来表现何平的事迹？

“话剧相比小说、报告文学等其他形式来说，能更有声有色的塑造人物形象，对社会的影响会更大。”在林卓宇看来，何平成长的真谛在于，帮助、担当、责任、坚韧和爱。

“90后一代人许多都受时代影响，自我价值共识和认同被冲击得破碎，虽有物质上的充盈，但精神上倍感空虚。何平作为90后，用她的实际行动为我们做出了榜样。”林卓宇说，与何平面对面的交流，对何平的语言风格，人物性格有了更深的了解，对塑造话剧中丰满的人物形象有重要作用。

不过，他表示，这都还不够，今后还将从何平的父母、老师、朋友等处加深了解。

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央视新闻联播报道何平

“面对各种困难，21岁的何平，用自己的乐观和自信扛起了养家的重担……”继去年7月14日本报报道何平带着弟弟上大学的事迹后，昨晚，中央电视台新闻联播以《何平：用爱撑起一个家》再次进行报道，时长近2分钟。

昨晚刚吃完晚饭不久，何平正在教弟弟做作业。突然电话响起，朋友说在新闻联播看到她了。听到消息后的何平并未觉得惊讶，原来，3月7日，包括中央电视台在内的多家中央媒体以及省内媒体一同前往学校，对她进行了采访。“但我还是忍不住在网上观看了新闻，我觉得这都是自己应该做的，不过感觉身上的责任也越来越大。”

何平说，在央视等媒体记者的三天采访中，都是利用课余时间进行的，没有耽误自己的学习时间。“在今后的日子里，我要更加努力，在学习上以及今后步入社会时，要更加严格要求自己，尽自己最大能力去帮助别人，将爱心传递下去。”

来源：浏阳网|

编辑：戴鹏