“电子作业”难住了家长

浏阳日报记者张玲

    微浏阳：邱老先生这几日想孙儿了，和儿子商量要接孩子过去住两天，小孙儿也很高兴，可当天晚上，邱老就不得已要把孩子送回去，原因是：孩子留在他家没法做作业。

    是老人不会辅导？不是的，是老师留给孩子的作业发在微信里，奈何老人没有智能手机，更没有办法上微信。

微信上的作业让家长困扰

    和孩子没相处两三个小时就送人家回去，邱老先生一谈起这事就叹息不止。

    “我还是头一次听说，孩子居然不知道自己要做什么作业。”邱老说，8岁孙儿告诉他，如今作业都是老师发到家长手机上，由家长指导孩子怎么做。

    为了让两老如愿，子女也是蛮拼的，先用纸笔抄下来，然后一一念给老人听。可惜老师布置的作业里，有特殊格式还要“照图”完成，这下电话交流也没用了。

    记者随后和一些家长交流，家长表示，如今老师流行用QQ群、微信群布置作业，是“新奇”，但“也挺麻烦”。一位家长说自己的手机流量每个月都不够，不得已只好包了套餐还在家装了无线；另一位家长则表示，老师布置的作业常有在 A4 纸上打印或者仿照格式之类的，他只好装上打印机；还有的家长不得已要换电话号码才能加入某些平台；更多家长则认为，原本为了阻止孩子用手机或者玩电脑，什么办法都用尽了，没想到老师也流行用QQ群和微信，导致孩子总有理由找家长要手机，偷偷玩游戏。

    “不能和以前一样布置作业吗？”邱老又忍不住叹气了，一脸的无奈。

“电子作业”在低年级普及

    据调查，如今不少学校都用上了留“电子作业”的方式，这些途径包括微信群、QQ群，还有手机短信之类的，多数集中在低年级。学校表示，因为低年级孩子还不太会写字，“电子作业”有它的优势。

    “我们的初衷，是希望家长也能同步孩子的教育。”一位一年级班主任老师表示，她并非完全采用“QQ和微信”的组合，在布置作业时，她会先在黑板上写下来，方便家里没有QQ微信的孩子，同时她也会把黑板上的作业拍下来，发到群里，让家长们知道布置了一些什么作业，以便督促孩子们完成。

    一位校务办主任表示，“微信布置作业”确实是近年流行起来的，老师借助这些新渠道，能快捷地和家长交流。但也有的老师可能有疏忽，遗漏了部分不会使用微信的爷爷奶奶，导致“盲区”的存在。所以，“电子作业”不是也不应该成为唯一的方式，应该鼓励孩子们自己抄写作业内容，养成自我管理的好习惯。

专家说法
“电子作业”利大于弊
张晓阳（浏阳资深心理专家）

    我认为，电子作业是利大于弊的。首先从“减负”的观点来看，孩子写字不快，如果每科作业都要孩子抄下来，没有20­30分钟都可能写不完；其次，我认为重在如何完成作业，而不是作业内容该如何转达。培养孩子的阅读能力、记忆能力，都比抄作业更好；另外，电子作业最重要也是最突出的功能是，呼吁引导家长和学校共同配合对孩子的教育，让孩子更好成长。

    当然，“电子作业”也有它的不足，还有人担心，电子作业会导致孩子自己不做作业，都是家长代劳，对此我认为有这个可能，但这是可以避免的。真正的“家庭和学校共同教育”的模式应该是：孩子学习的内容由学校管理、老师负责，孩子学习的态度和习惯由家长督促。就是说家长只负责监督孩子认真做作业，不要去管他做得对不对。这样也可以避免“电子作业”的弊端了。

众说纷纭
家长怎么看“电子作业”

浏阳日报记者张玲

    “电子作业”的普及，有人认可，有人反对。昨日，记者收集了一些家长的观点，看他们如何对待这件新鲜事？

反对方
“孩子会变懒”

    刘同庆（43岁，司机）：我觉得这种方式不好，借助手机、电脑布置作业、发通知，不只是孩子，连老师有时也过度依赖。用得多了，对培养孩子记忆力、责任意识也不好，孩子会变得很懒惰。

    胡颖（35岁，商人）：我做生意特别忙，不一定每天都有这么多的时间及精力，如果把这些变成家长每天必须完成的任务，也不太好。感觉把做作业的责任全都推卸到了家长身上。

    黄女士（60岁，家庭主妇）：现在很多年轻家长哪有时间带孩子，我家就是我和他爷爷带。不是所有老人都能够操作手机或者使用聊天工具，我觉得看手机做作业太麻烦。

支持方
“交流更积极”

    曾福英（30岁，家长）：我觉得这个方式很不错，我丈夫以前总是应酬，现在他对孩子的教育非常用心，可积极了，时常在微信圈晒孩子的作业情况。

    李晴（33岁，职员）：学校有时布置一些游戏，我一收到短信，就开始在家准备，甚至还能给孩子一个惊喜。我喜欢这种方式，加强了和孩子间的互动交流。

    陈先生（40岁，老师）：我是家长，也是老师，一年级的小孩子根本记不清什么作业，有了“电子作业”，我就能更好地辅导他了。

编辑：戴鹏