微浏阳
老师：希望家长合理引导孩子，正确使用软件
随着移动互联网的日益普及，手机上各类作业App和微信公众号层出不穷，老师布置作业的方式也有了变化，有些学校、老师开始通过手机上的App或微信公众号布置家庭作业。
近日，记者了解到，浏阳一些学校也开始利用手机App或者是微信公众号布置作业。家长缴费后，能在相应的平台上接收到作业信息。在一些App中，还有付费的学习板块，对此很多家长看法不一。
浏阳日报见习记者潘雅静
现象
为了解学校作业需时刻关注微信公众号
“每天都要时刻关注这个微信公众号，看看发布了作业没有，有没有发孩子的动态。”近日，家长李先生向记者反映，儿子所在的学校如今都是通过一个名为“点滴微校园”的微信公众号布置家庭作业，如今关注微信公众号的动态成了他每天的“必修课”。
记者走访发现，我市利用手机App或微信公众号布置家庭作业的学校近年来越来越多，其中大多数还需要缴纳一定的费用。“不缴费就接收不到作业，一年需要缴纳120元。”李先生说，对于这个价格的制定他有些疑惑，“毕竟一个学生要120元，一个班加起来可是笔不小的费用，为什么不可以通过微信群直接布置家庭作业？”
李先生向记者展示这个“点滴微校园”微信公众号，点开个人中心，输入姓名和报名时预留的手机号码等信息就可以登入。该平台含有三个板块，分别是新生、校园和个人中心，家长缴费后可以通过这个平台接收到老师布置的家庭作业和其他信息。
四年级学生小志告诉记者，他们学校的英语作业是通过一款名为“一起小学学生”的App来布置的。”小志说，注册账号后，根据老师提供的号码就可以加入对应的班级，每天提交作业之后，系统还会即时给出相应评价。此外，老师和家长可以根据他的表现奖励“学豆”，让他与老师和父母形成互动。
“现在很多学校都是用这种方式布置作业了，不像我们小时候是在黑板前抄写老师布置的作业。”家长王女士告诉记者，如今几乎每个家长的手机里都有各式各样的作业软件，无论多忙都会抽出时间关注软件更新的信息，以免错过孩子的作业。记者在手机应用商店中搜索了作业软件，发现不少软件的下载量接近百万，一些热门作业类软件的用户超6000万人。
家长
究竟是教学方式的进步还是老师偷懒？
“布置家庭作业是老师的分内工作，虽然120元这个价格很多家庭能负担起，但是由家长缴费，通过手机发布作业信息的这种做法我觉得不合适。”家长刘先生说，由于担心提意见会影响老师对孩子的看法，因此虽然对这种做法不认同，他也从未向老师提起过。
家长贺先生认为，学校一方面说要让孩子远离手机，保护视力，另一方面却又通过各类手机App布置作业，是一种自相矛盾的做法。“很多软件都可以对孩子提交的作业自动纠错，不需要老师检查，这到底是教育方式的进步还是老师在偷懒呢？”贺先生说，科技手段运用的不恰当，对于孩子的教育往往是种伤害。
“对于我们这些老年人来说，使用智能手机都有一定的困难，通过手机布置作业，并不能给我们带来便利，反而造成了困难。”陈女士告诉记者，她和老伴带着上小学三年级的孙子，孩子的父母都在外地打工，学校布置的作业都发在手机里，但他们老两口都不知道如何查看，每天孙子都是在手机里自己查看作业。“这样他上课也不用集中注意听老师交代的作业了，每天都是靠手机获知作业，有次手机出现故障，孩子根本不知道作业是什么。”
也有部分家长持有不同意见，黄女士说，她最头疼的就是英语作业，由于她和丈夫的文化水平不高，通过作业APP她能及时掌握孩子的作业情况，同时还能通过APP学习一些知识。“现在的孩子就是出生在信息年代，孩子本来就应该学会运用这些科技手段，将来走向社会工作，运用互联网是必不可少的。”
对于学校用手机软件布置作业的方式，市民莫先生也表示赞成。“每天孩子的作业我都一目了然，孩子蒙不了家长，这样有利于孩子作业的完成，能有效推动孩子学习成绩的提高。”
老师
利大于弊，需要家长正确引导
“我们班的英语作业就是通过手机App完成的，可以练口语，完成听力练习，还可以听写，解决了很多家长无法辅导孩子的问题。”周老师是小学五年级的英语老师。她认为，通过App布置作业，可以节省很多时间，提高工作效率。“通过手机来布置作业，可以插入图片，插入视频，让作业题目更加生动具体，减少孩子对作业的抵触。”
对于部分家长质疑老师运用手机布置作业是“偷懒的做法”，在长沙一所小学担任数学老师的李先生说，通过手机布置作业并不意味着老师在课堂上不布置作业，而是将课堂上布置的作业通过手机传递给家长，让家长知悉孩子的作业情况，参与到孩子的学习过程中。“孩子在成长和学习过程中，家长的参与是至关重要的。”
通过手机布置作业会不会让孩子对手机产生依赖性，放松课堂上的专注度呢？周老师说，任何事物都有其两面性，作业类的手机软件，有利也有弊，需要家长对孩子进行约束，合理引导，让孩子正确使用相关的作业软件。“不过从总体上来说，通过App或微信公众号布置作业利大于弊。”
编辑：戴鹏