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“学霸区”?真没有!

编辑:戴鹏 2019-03-27 10:08:13
微浏阳
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  老师:学习成绩和座位没有必然关系
 
  医生:为了孩子视力,建议每周轮换调整座位
 
  成绩和座位关系不大
 
  座位本身并不能帮助一个学生的成绩变好,好的成绩是建立在孩子自己的学习方法和态度上的。
 
  老师建议
 
  顺其自然,不要刻意,成绩和座位没有必然联系,老师会尽力照顾教室里的每个学生,家长也要帮助孩子培养良好学习习惯。
 
  眼科医生提醒
 
  不建议孩子长时间坐在同一个位置,尤其是前排和靠边位置,应经常调动座位。
 
  “我家孩子发育比较快,长得比同龄人要高出大半个头,经常被安排坐在后排的位置,担心长此以往会影响学习成绩。”最近,市民彭女士发现自己的儿子凡凡学习状态不好,认为是受座位的影响,便向班主任老师提出了安排凡凡坐在前排位置的建议。
 
  最近,网络上关于“学霸区”的讨论非常火爆,网友们将教室分区,靠前居中位置被称为“学霸区”,学习条件好,“学霸”最集中,靠后位置则被认为是“身高突出、上课捣乱”学生的聚集区。事实上,不少家长都曾为孩子的座位问题烦恼,认为会影响孩子的学习成绩。那么“学霸区”真的存在吗?
 
  浏阳市融媒体中心记者潘雅静
 
  家长
 
  教室靠前居中的位置最好
 
  在2019年央视春晚的小品《占位子》这个节目中,为了让孩子能坐到自己理想中的“黄金座位”,节目中的父母可谓是煞费苦心,甚至不惜大打出手。虽说节目呈现手法比较夸张,却生动反映了如今父母望子成龙的急切心态。
 
  最近,市民彭女士就找到了自家孩子的班主任,并提出希望给孩子换座位。“我家孩子从小就长得比较快,身高比同龄孩子高出大半个头,老师经常安排他坐在后面几排的位置,最近回家辅导他做作业时发现很多当天学过的知识都没有掌握好,甚至完全不会。”彭女士认为,儿子最近学习状态不佳主要是受座位的影响,担心长此以往会影响孩子的学习成绩。
 
  其实,和彭女士有着同样想法的家长不少,记者随机采访了多名家长,发现教室靠前居中的第二三排位置是他们眼里的理想位置,也就是网上所说的“学霸区”。不少家长表示,这几排位置既不用像坐在第一排那样吸粉笔灰,又比较靠近黑板,而且离老师近,有老师盯着,自然孩子的注意力也就比较集中了。
 
  “我家孩子从小就比较调皮好动,只有坐在老师眼皮子底下才会有所收敛。”家长蒋女士告诉记者,她的儿子小安今年读一年级,因为小安从小就比较调皮好动,老师多次向她反映小安上课时喜欢做小动作。为此,蒋女士向老师提出,希望能把小安安排在教室居中靠前的位置。“换座位后,小安上课做小动作的行为减少了一些,但还是不太专心。”蒋女士说,换座位并没有达到她想象中的效果。
 
  老师
 
  学习成绩和座位关系不大
 
  尽管大部分家长都希望自家孩子能成为“学霸区”VIP成员,但也有家长对此有不同看法。
 
  “我们小时候上学哪有这么多讲究,我就经常被安排坐在后面或是边上的位置,但也没见我学习成绩不好啊。”家长鲁先生认为,学习成绩的好坏主要靠的是孩子的自觉和学习习惯的养成,和座位没有多大关联。鲁先生表示,上学时,班上的同学有经常坐在“学霸区”但成绩仍一塌糊涂的,也有经常坐在后排和靠边位置却成绩优异的,可见关于座位和“学霸”的关系不能一概而论。
 
  家长各有各的观点,那么老师是如何看待“学霸区”这一说法的呢?为此,记者请教了几名资深老师。
 
  江老师是一名小学语文老师兼班主任,她向记者透露,其实所谓的“学霸区”说法并不准确,也不存在真正的“学霸区”。学生的成绩好坏很大程度上取决于上课是否认真听讲,但孩子能否集中注意力听讲和位置没有必然关系。
 
  “我们不否认坐在教室前排对孩子认真上课有一定的积极作用,但是成绩和座位之间没有必然关系。”江老师解释,这是因为坐在前排能够给孩子一定的威慑作用,坐在老师眼皮子底下,做小动作很快就会被老师发现。在这种威慑下,调皮的孩子会有所收敛,变得守规矩,一定程度上确实有利于促进学习进步。但不一定会长期对孩子有积极作用,座位有时只是孩子和家长为成绩下降所找的一个借口。
 
  大瑶镇学校语文老师龙老师说,为了能让孩子坐进“学霸区”,有些家长会暗示或明说要求老师关照,甚至找各种理由说服老师。“其实家长没有必要为了座位付出这么多精力,因为学习认真的孩子坐在任何地方都不会影响成绩,不认真的孩子哪怕是坐在讲台前也作用不大。”
 
  “老师在上课时会在教室前后左右走动,并不是只站在讲台上盯着前排的学生看,没有哪个区域会成为‘死角’,家长的一些担忧是不必要的。”龙老师说,好的学习成绩取决于多方面因素,如孩子的学习方法、学习态度、付出的时间精力等,要提高孩子成绩,关键还是要培养良好的学习习惯和态度。
 
  有此一例
 
  照顾每个孩子,一周调整一次座位
 
  既然学生的成绩好坏和座位并无很大关联,那老师又是根据什么标准来安排座位的呢?小学老师陈老师介绍,老师安排座位时,主要标准一般是身高,除此之外,还会考虑视力、好动程度、男女和学习表现的搭配。
 
  “有的孩子比较调皮,我就会安排班干部坐在他周围,可以监督他,有的孩子成绩一般,我会安排成绩比较突出的孩子和他坐在一起,两人可以结成学习小组,共同进步。”陈老师表示,她所任教的班级每周会调整一次学生的座位,每次调整时学生的组号向左移一组,座位号向后移一位,如果学生这周坐到了最后一排,下周又会换到最前一排来,这样每个孩子都有坐前排、中间和后排的机会。如有情况比较特殊的孩子,会根据实际情况进行微调。
 
  医生提醒
 
  长期坐在前排会影响孩子视力
 
  陈老师介绍的一周一次座位调整方法和市集里医院眼科视光中心主任李模江的建议不谋而合。
 
  “孩子坐在前排时和黑板、投影的距离比较近,眼睛需要经常调节视距,长期下去容易视觉疲劳导致视力下降。”李模江介绍,孩子长期坐在教室前排和靠边位置都会对视力有不良影响,经常坐在靠边位置的孩子需要偏头看黑板,视线是偏的,长期保持这样的用眼习惯也会影响视力。有的孩子由于身高发育比同龄人快,经常会被安排坐在后排的位置,这对视力有影响吗?李模江则表示,长期坐后排并无大问题。
 
  李模江建议,学生的座位应该一周更换一次,前后左右都可调换,这样可以照顾到所有孩子,也可以保护孩子的视力。
 

编辑:戴鹏

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