戴勇平正在给学生上课。受访者供图

浏阳市沿溪中学戴勇平

（支教学校：邵阳市新邵县大新镇大新完全小学）

使人成熟的，并不是岁月，而是经历。——题记

2020年夏，我职业生涯的第九年即将结束。时间过得好快，我想起朱自清的散文《匆匆》——三千多个日子匆匆而过，像青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我何曾留着些像游丝样的痕迹呢？望着前方，如一叶扁舟，驶向生活的海洋，面对重重浓雾，我感到一片迷茫……

某一日，学校每周的例会，我突然有了新的方向——支教。散会后，迫不及待地领取了报名表。同事亲人听到我要去支教，纷纷劝说：“那边条件肯定很艰苦，你一个女孩子跑那么远的地方去做什么。”“不知道多久才能回家一趟啊……”劝阻声不绝于耳，我却异常坚定：“苦一点也没关系，办法总比困难多！”2020年9月2日，我踏上了支教之旅。

初到大新，从新邵县城沿着资江一直往下游走，夏天的尾巴依然炎热，开着车窗，江边的风是潮湿的，凉凉地吹在脸上，似一只温柔的手轻抚着脸庞。我支教的大新完全小学，就在集镇，上一个陡坡便到了。一进校门，便能看见校园的全貌。水泥操场上，只有一棵大树静静伫立在围墙边。略显沧桑的教学楼和老师宿舍连在一起，呈“U”字型包围着操场。

一下车，校长和老师们就热情地过来迎接我们，帮我们搬行李，安排人帮我们打扫宿舍的卫生。等待的过程中，我们在会议室聊开了，了解了学校的情况，见到了搭班的周老师。感受到新同事的关心，我对这里的陌生感消散了许多。

吃过晚饭后，在走廊上散散步。远处山上的房子里闪着点点灯光，像星星，像萤火。我有些想家了，只能赶忙回到房中开始备课，让自己忙碌起来。

学校安排我担任六年级的语文教师。第一天正式上课，早自习时，我提前了20分钟进教室，孩子们基本上已经来齐了。第一节课，我并没有急于讲新课，而是选择和孩子们聊聊天，认识他们，了解他们的情况，以便接下来更好地开展教学工作。

班里的孩子大多是留守儿童，也经常换老师。记得我第一次布置家庭作业时，孩子们那惊讶的表情，再看他们交上来的作业，写得歪歪扭扭的字，我内心真的是五味杂陈。为了鼓励孩子们写好字，我总会强调规范化书写，还买了生字本，每周抽出一节课给孩子们练字。同时，我还在班级开展了“集A换奖品”活动，作业书写工整就能得A，也算是为孩子们的点滴进步加油鼓劲吧。

国庆长假之前，我完成了第一次公开课，也渐渐熟悉了学生，能喊出每个学生的名字。但和孩子们越熟悉，我就越能感受到他们基础的不扎实。所以，每一篇课文我都带着他们读，对于出现的错别字、错题、前后鼻音的发音，都会一遍一遍不厌其烦地纠正；每周安排一两节课的课前三分钟，给他们讲讲成语故事。

时间长了，我发现，不交作业的孩子慢慢变少了，交上来的作业越来越工整，早自习读书的声音越来越大，课桌上摆的课外书越来越多……我知道，他们在慢慢进步，一种盼到花开的幸福感油然而生。

晚上备课，白天上课，改作业、做试卷……我就这样，在这里度过了一天又一天。每次我回家时，孩子们和我挥手告别的依依不舍；看到我回到学校时，他们的欢呼雀跃；每次领奖品时，孩子们的喜笑颜开……我想，孩子们是喜欢我的，我又怎能不喜欢这么可爱的他们呢？

我的支教生活，没有高大上的豪言壮举，更没有惊天动地或者感人肺腑的事迹。也许是性格使然，我在这平凡的工作中做着平实的事情，没有忘记我来到这里的初心，亦没有忘记作为一名人民教师的本心——教书育人。我在这平淡之中寻找一份美好，平实之中收获一份真诚。

时光如白驹过隙，一年的支教生活已经过去了。这一年，有汗水有欢笑，有疲惫也有满足。我深刻地领悟到：支教是一种给予，更是一种收获；是一分辛劳，更是一份幸福；是帮助他人成长，更是让自己成熟！

“支教一年，自教一生。”我会带着这一年的思考和感动，继续前行。