人民路小学一年级学生在参加趣味闯关。记者莫瑜

“《池上》，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回……”昨日上午，人民路小学一年级2105教室门口，在老师的引导下，学生李雨蔓转动“诗歌大转盘”。看到指针指向《池上》后，她流利地背出了这首古诗。接着，老师将满星（6颗星）写在了实践性考查表的“背诵小达人”一栏，李雨蔓开始了下一轮“闯关”。

这是浏阳全面落实“双减”政策，小学一、二年级不进行纸笔考试中的一幕。6月30日，全市各小学一、二年级的学生们以实践活动、趣味游戏的形式进行了期末考查。考查结束后，这些学生们也进入到了快乐的暑假时光。

浏阳市融媒体中心记者莫瑜

现场

“乐考”期末，在玩中学、乐中思

上午10时许，人民路小学一年级2105教室门口，学生们拿着“闯关卡”，分小组排队进行语文科目趣味闯关。教室内，设置有拼写小能手、识字小超人、认读小能手、朗诵小达人等关卡。在老师的鼓励下，学生们个个兴致勃勃地“过关斩将”，在玩中学，乐中思。

一年级数学学科则分为口算小能手、玩转七巧板、找规律、欢乐购物街四关，学生们或动手摆一摆，或随机抽题答题，获得相应“积星”。

相比于一年级的趣味闯关活动，二年级的考查形式稍有不同。在二年级2007班的教室里，学生们正在进行“小小设计师”考查。只见他们拿着剪刀，在图案纸上剪出一个个小图形，然后利用学到的轴对称、平移和旋转等知识，设计出美丽的图案，再将其粘贴到考查纸上。

“只要上课认真听老师讲了，这些考查一点都不难。”学生刘是伟很快完成了考查，他说，只要用了心，学习就是一件开心、有趣的事。

在浏阳其他小学，一、二年级学生的期末考查也以实践活动、趣味游戏的形式在进行。如长兴湖小学设置了朗读小高手、拼写小能手、积累小达人等众多闯关游戏，让学生体验学习的快乐，进一步激发学生学习积极性。

永安镇坪头完小则开展了快乐游考活动，在语文主题园设置了拼音大比拼、积累小达人、查字典小飞人等闯关游戏，锻炼学生的听说读写能力；在数学主题园，有口算小能手、分类小高手、解决问题小达人等游戏，着重锻炼学生的口算、图形、方位识别、生活应用能力。

老师说

让学生在愉快的环境中运用、掌握知识

李迪（人民路小学教师）：期末考查中的考题基于教材、立足生活，一、二年级教师全员参与，充分发挥了集体智慧，融知识性、趣味性、探究性于一体，以学生喜闻乐见的方式呈现。通过这些题，可以检测学生们对各个知识点的掌握情况，学生们也能在轻松、愉快的环境中运用知识，达到学好知识、用好知识的目的。

蔺洁（人民路小学教师）：在针对二年级学生的期末考查中，我们更加注重对学生学习过程的评价，包括学习习惯、学习能力、实践操作等。在6月29日，我还在班上开展了一场“刮刮乐”活动，对学生们这一学期的表现进行了一次小结。这个学期，我采取积分制记录学生的课堂表现、课后实践等情况，班上既有4000多分的学生，也有1000多分的学生。积分不同，参加“刮刮乐”的次数就不一，学生们可以获得文具、书籍、零食等奖励。大家参与热情非常高，之后又一一上台做总结，有分享经验的，也有总结反思的，进一步激发了他们的学习主动性。

李娟（坪头完小校长）：期末针对一、二年级学生的快乐游考活动，做到了游戏环节设计有梯度，对学生的评价有角度，让学生们的学习有广度。这样的考查不仅提高了学生们的学习兴趣，也真正做到了评价方式的多元化，这是学校在“双减”政策下，对学生评价方式的一种新尝试和探索。