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农村学校藏书万册 适合孩子读的只有十几本
2014-05-05 07:59:39   来源:浏阳网   

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张坊镇张坊完小的图书室内,整齐摆放着各种书籍,其中大部分都不适合小学生阅读。记者彭红霞

浏阳日报记者罗时茂

    微浏阳:在送图书角到乡村小学时,孩子们争先恐后抢书的场景让人深受触动。记者随后调查发现,农村的孩子课外阅读量普遍偏低。采访中,记者发现,一方面孩子想读书,但没书可读,家长也缺乏给孩子买课外书的意识;一方面学校现存的课外书,但适合孩子们读的书很少。

调查
农村孩子课外阅读量低

    “之前没有图书室,也没有课外书。”富溪教学点老师王伏兰说,整个教学点的课外书就只有去年一家旅行社送来的80本图书。

    为了调查农村学生课外阅读量情况,记者来到张坊镇田溪完小,这是一所由企业家捐资新建的小学,硬件设施目前在全市属于一流学校。

    “去年开学的时候没有书。”校长苏志刚说,他主动到市教育局反映情况,经教育局协调,市新华书店捐赠了10万元书籍,“都考虑了小学生的需求和阅读能力。”记者发现,这里很容易找到带拼音的书,学生的读书兴趣很浓,借阅率也很高。翻开借阅登记本,4月24日,四年级同学一天借了40本书,而该年级才61个人。

    记者随后来到更偏远的富溪教学点,这里是个单人校,王伏兰老师是孩子王,34名学生分学前班、一年级、二年级,都在一个教室上课。

    “之前没有图书室,也没有课外书。”王伏兰说,整个教学点的课外书就只有去年一家旅行社送来的80本图书。

    “曾经我们学校也是这样。”普迹金江完小校长潘向阳在达浒、洞阳等地任过教。他说,农村大多数小学图书室内都有六七千册图书,但要么内容老化,要么超过小学生的阅读理解能力,孩子们读不了,“现在农村孩子的课外阅读量确实比较低。

现状
适合小学生阅读的书很少

    张坊完小图书室内共有15000余册图书,但带拼音、适合一年级学生阅读的,只有十几本。适合二至六年级学生阅读的,不足五分之一。

    4月29日,本报“班班有个图书角”活动在张坊完小的送书现场,几名二年级同学捧着书跑到走廊上,靠着墙,迫不及待地翻开来,如饥似渴地阅读。

    “你喜欢看书吗?”记者问。“喜欢,但是我家里书很少。”张逸琴说,她家里的书都是哥哥姐姐留下的,读完了就没有了。

    “家长根本不重视课外阅读。”张坊完小一年级班主任涂虹说,家长会给孩子买玩具,但是买课外书的很少。

    为了了解学生的课外阅读现状,记者提出去学校图书室看看。在位于三楼的图书室,散发出陈年书籍特有陈腐味。

    图书室管理员杨华清说,去年新增4000册书,她一个人直到今年才编号登记完,“很多书上了架就没动过,学生根本没人看,也看不懂。”有时候她甚至怀疑自己做的都是无用功。

    她介绍,图书室内共有15000余册图书,但带拼音、适合一年级学生阅读的,只有十几本。适合二至六年级学生阅读的,不足五分之一,“大多是历史、文学书,太深奥了,学生读不懂。”

    记者要她选一本学生不会看的书,“随手就能拿出。”杨华清指着书架说。

    记者发现,书架上有大量《青少年必知的共和国故事》系列之“经济血液”、“百废待兴”、“为了前线”、“当机立断”、《二战骁将与名战》、《罪与罚》等。

    学生发现图书室的书不好看,久而久之,就不去图书室了,形成恶性循环。她说,“‘班班有个图书角’活动如果年年能举行就好,这样就能注入新的内容。

书香路径
城里孩子读过的书传递给乡村孩子

    怎样让孩子们多读书、读好书、读适合他们自己的书?跟涂虹、杨华清两位老师一样,普迹镇金江完小的校长潘向阳也苦恼过,但现在找到了破解难题的方法——募捐。

    2012年,学校要求学生给麓山国际实验小学的学生写一封信,170多名学生中,大部分提到了“爱心书屋”。

    随后,他们就收到了麓山国际实验小学给他们寄来的大量课外书。潘向阳介绍,学生提高课外阅读量后,“语文老师感受最深刻,学生们的写作水平、表达能力都有了很明显的提升,视野也拓宽了,这对学生是件好事。”

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