纪鹏

　　从古至今，中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”，被认为是奇耻大辱。然而，前天晚上，武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。（5月13日《武汉晚报》）

　　在这位副教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？这位副教授解释：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。想法很美好，可结果会如何？这是笔者和公众更感兴趣、更期待的。

　　当下，在社会转型期，各个领域的急功近利等浮躁现象随处可见。依笔者看来，我们培养质疑精神、超越意识这些都没有错。吕叔湘先生曾说过，教育的性质类似农业，而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序，制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里，给它充分的合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等等，让它自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。可见，教育需要慢慢生长，不可能一蹴而就，一个“胯下之辱”就能立竿见影培养出质疑权威、不迷信权威的精神？教育需要静下心来，切莫搞三分钟热血、虎头蛇尾式“大跃进”，正所谓欲速则不达。

　　如果教授们真想培养质疑精神，让学生逐步达到“吾爱吾师，吾更爱真理!”的境界，不妨在自己的课堂教学中、在自己的教育科研、科研领域大胆探索、大胆开拓，注重点点滴滴的熏陶、培养。

　　“创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力，我们要创新，就要先突破‘怕人’的思维，用科学真理否定权威，不畏强权，这样，科学才能进步。”我们的夙愿正如新闻中张教授所言，希望人们做敢“向奥巴马扔鸡蛋”的人。当然扔鸡蛋决不是为了侮辱别人，而是为了捍卫真理。

编辑：戴鹏