“我们语文老师是什么样的老师？我觉得是一个爱‘演戏’的老师。”“王老师是个温柔但是偶尔又有点‘凶’的小姐姐”……这是古港完小三年级1704班的学生对老师王芳的评价。

 

　　在古港完小，1704班名气不小。在课堂上，这个班的学生个个能说会道，大家都争先恐后地表现自己；在许多课外活动中，也总能看到这个班学生的身影。能形成这样不怯场，敢于展现自己的好氛围，和王芳有着莫大的关系。那么，她是如何做的呢？11月4日上午，在1704班的教室里，一场别开生面的新闻采访开始了。

 

　　浏阳市融媒体中心记者潘雅静

 

 

　　“李奶奶您好，我是小记者萱萱。您这么健康长寿，让人非常羡慕，请问您的长寿秘诀是什么呢？”

 

　　“我的长寿秘诀就是每天坚持锻炼……”

 

　　11月4日上午，在古港完小1704班的教室里，一名戴着红领巾、谈吐十分清晰的小记者，正面对面采访一名头发乌黑、皮肤光滑的“李奶奶”。这是怎么回事？原来，教室里正在举行现场新闻采访模拟。其中，“掐”着一口沧桑嗓音的“李奶奶”便是王芳，扮演小记者的是学生萱萱。

 

　　“萱萱以前是个胆子比较小的学生，话少也不太和同学交流，现在她有了很大的变化。”提及萱萱，王芳十分欣慰。和城区的教学条件相比，乡镇的学生自我展示平台相对较少，加上还有部分留守儿童，如何让学生打开心扉，勇于展示自我，一直是王芳在教学中思考的问题。

 

　　演戏，是王芳找到的答案。刚刚结束的湖南省第二届“十强百佳千优小记者”评选赛（浏阳赛区）复赛上，古港完小有57名学生参加比赛，最终两名六年级学生闯进了决赛，将代表浏阳参加本月底在常德举行的总决赛。

 

　　取得好成绩的背后，是王芳和其他辅导老师共同努力的结果。这个学期，她们几乎没有休假，利用休息时间让学生们登上各个“舞台”，和学生们演“对手戏”，锻炼学生的舞台表现力。

 

　　萱萱就是参赛选手之一，通过这样的“演技”训练，原本不爱说话的萱萱敢于上台了，怯场的情绪也逐渐消失。虽然未能晋级决赛，但落落大方的表现也在比赛中给评委们留下了深刻的印象。

 

 

　　“好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方”……

 

　　在王芳的阅读课上，角色扮演的剧情经常上演。选取书中一个片段，让学生再现文学作品中的经典场景，总是生动而有趣。

 

　　“老师是学习的组织者和参与者，是引导学生打开思维和视野的引路人。”让学生成为语文课上的“主人公”，引导学生主动参与、自我探究，是王芳一直践行着的教学理念。在她的带领下，甚至还有学生完成了“跨界”。

 

　　为了锻炼学生的语文综合能力，有一次，王芳给六年级的学生布置了一项特别的作业——搜集、欣赏诗歌，并对搜集的诗歌进行分类和整理。

 

　　随后，一场诗歌朗诵会如约而至，个人朗诵、小组朗诵、集体朗诵，甚至还有学生配上了自编自演的动作。这一系列活动，让学生对诗歌产生了浓厚的兴趣，大家完成作业的热情更浓了。

 

　　王芳又趁热打铁给学生们布置了一个颇有难度的任务——写诗歌，并要用彩铅给诗歌配上插图和背景。在王芳看来，语文是一门充满想象力的科目，诗歌可以充分发挥学生的想象力，锻炼学生的语文综合能力。

 

　　在王芳的引导下，学生还给诗歌做标题，并相互讲出喜欢或不喜欢某个诗歌标题的理由。就这样，属于这个班级的诗歌集——《柳絮飞扬》诞生了。

 

　　“柳絮，代表着班上的学生，他们就像永远飘扬在追梦路上的柳絮。”王芳说。

 

 

 

　　“很聪明！”提及对王芳的评价时，一名学生说出了一个令人意想不到的评价。说着，这名学生转身从书包里拿出了一张清华大学明信片。

 

　　原来，今年到清华大学参加湖南省乡村优秀青年骨干教师高端研修培训后，王芳特地给班上每名学生都带回了一张清华大学的明信片。“我以后也想读清华大学。”一张小小的明信片，勾起了同学们的向往。

 

　　“想读清华大学的话，该怎么做呢？”“认真上课，好好学习。”当王芳提出这个问题后，教室里传来异口同声的回答。抓住课堂上的每一个小瞬间，引发学生的思考和学习的积极性，王芳一直是这样做的。

 

　　“最大的困难和烦恼就是时间不够用！”作为教学语文，同时主管教学教研工作的老师，王芳笑着说，恨不得把自己“掰”成两个人来使，“不仅要教学，还要指导学生参加艺术节、手抄报比赛等竞赛活动，今年还策划了‘三八节我给妈妈洗脚’的活动。”

 

　　自1998年从事教师工作后，王芳凭借她独特的教学方式，得到了学生的喜欢，也收获了各方肯定，她先后获评浏阳市优秀教师、长沙市骨干教师、长沙市首届卓越教师。